本图来源：昭元儿童摄影
最近几年，Anne Fernald，一个心理学教授在斯坦福大学做的一项实验显示，富裕家庭和贫穷家庭的孩子的语言能力差异在幼儿阶段就已经出现了。她的研究指出，不同经济水平家庭的18个月大的学英语的幼儿之间，在词汇量和言语能力进展效率方面均有显著性的区别，到24个月的时候，语言能力的差别已经可以达到6个月之大。
Fernald使用了特别的技术来记录一组低收入的西班牙语学习的孩子整日的生活以及家庭环境，以此确认出了造成如此差距的可能原因。Fernald和她的同事们发现这些父母与孩子们说话的平均时间有巨大的差别。
婴儿们如果听到了较多的儿童导向的语言，那他们的语言发展就更为迅速，词汇学习也更快。这个结果暗示，让孩子们处于儿童导向的语言中（而不是偶尔听到的语言）会让婴儿的语言发展能力更佳，也有利于儿童的词汇学习。
Fernald和同事们现在正在加州圣何塞的东部，对低收入的西班牙语母亲们进行一项儿童教育的干预研究。这个研究受到W.K.Kellogg基金会资助。这个新的项目，被称作Habla Conmingo（和我交谈）。他们致力于教育拉丁语系的母亲们学习新的策略以加强与孩子们的语言交流。
“令人激动的是，24个月的孩子们在家庭中与父母有更多的交流之后，词汇量大增、言语能力进展也更为高效。”Fernald说道，“我们的目标是帮助父母理解，他们可以在帮助孩子们改变人生的过程当中扮演至关重要的角色。”
么么关爱：如何促进宝宝语言能力 让宝宝擅于表达
平日里家长要训练宝宝用语言与大人交往，用语言表达自己的感觉和要求。家长要启发小儿多说话，只有多讲才会提高语言的表达能力。
1. 说说说，不停地说
你需要把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不 是觉得温温的?”“你听，洗澡水溅在澡盆上‘噗——噗——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总 之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。
2. 书籍是人类进步的阶梯
孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。
3. 一起听歌唱歌
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
4. 不要小看讲故事
经典的儿童故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且，对于不是非常善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩 子良好表达方式的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课的，挑选那些比较精致的读本，自己先浏览一遍，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适 当改编。
5. 迎合孩子的兴趣
平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害，才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。同样是看书，如果孩子对 于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。
6. 不要指摘孩子的发音
孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。
7. 有节制地使用电视和教育软件
父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。因为电视里充斥了大量的不规范语言，无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。
8. 保护好小耳朵
孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
9. 多带孩子出去玩
动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，它可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求知潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。
么么说说：不要等宝宝会说话了再和他对话，最好从一降生就跟宝宝“对话”，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日 趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。慢慢培养小儿理解语言的能力，使其逐步懂得成人对他的要求和掌握简单的知 识。对尚未开口讲话的小儿，不要急于让他们早回答问题或早对话，要让他们先理解话的意思，这样对他们日后讲话会很有帮助。
